Просмотр информации о документе

---

Название:	Проблеми психології навчання іноземних мов у контексті міждисциплінарних зв’язків
Коллекция:	Сборник научных трудов "Проблемы экстремальной и кризисной психологии"
Авторы:	Капля А.М., Снісаренко А.Г., Снісаренко А.Г.
Ключевые слова:	иностранные языки, междисциплинарные связи, педагогическая психология, психология обучения
Издатель:	НУЦЗ України
Год публикации:	2014
УДК:	159.922:37.013.77
Вид документа:	статья
Язык документа:	украинский
Добавлен в архив:	17.05.2016
Сводная информация по документу:	Капля А.М., Снісаренко А.Г., Снісаренко Я.С. Проблеми психології навчання іноземних мов у контексті міждисциплінарних зв’язків. - С. 78-87.
Короткая ссылка на файл:	http://repositsc.net/?p=2133
Постоянная ссылка
Ссылка на файл:
	http://nuczu.edu.ua/sciencearchive/ProblemsOfExtremeAndCrisisPsychology/vol15/11.pdf
Аннотация (русс.):	В статье проанализирована специфика предметного поля психологии обучения иностранным языкам в контексте междисциплинарных связей. Установлено, что ведущей характеристикой процесса развития психологического знания в обучении иностранным языкам есть зависимость от уровня прогресса педагогической психологии и смежных с ней отраслей, а также интегрированности в их системы.
Аннотация (укр.):	У статті проаналізовано специфіку предметного поля психології навчання іноземних мов у контексті міждисциплінарних зв’язків. Установлено, що провідною характеристикою процесу розвитку психологічного знання щодо навчання іноземних мов є залежність від рівня прогресу педагогічної психології та суміжних з нею галузей, а також інтегрованості в їх системи.
Аннотация (англ.):	The article analyzes the specific subject field of psychology of teaching foreign lan-guages in the context of interdisciplinary connections. It was established that the leading characteristic of the process of psychological knowledge for learning foreign languages is dependent on the progress of educational psychology and allied fields, and their integra-tion into the system.

---