Проявления индивидуально-личностных характеристик студентов как предикторов психических состояний студентов в эмоционально-окрашенном периоде учебной деятельности | Архив НУЦЗУ


Просмотр информации о документе


Название:Проявления индивидуально-личностных характеристик студентов как предикторов психических состояний студентов в эмоционально-окрашенном периоде учебной деятельности
Коллекция:Сборник научных трудов "Проблемы экстремальной и кризисной психологии"
Авторы: Волженцева И. В.
Ключевые слова: , , , ,
Издатель:НУЦЗ України
Год публикации:2013
УДК:159.923.2: 159.942.5
Вид документа:статья
Язык документа:русский
Добавлен в архив:26.04.2016
Сводная информация по документу:Волженцева И. В. Проявления индивидуально-личностных характеристик студентов как предикторов психических состояний студентов в эмоционально-окрашенном периоде учебной деятельности.-C.59-68
Короткая ссылка на файл: http://repositsc.net/?p=1494
Постоянная ссылка
Ссылка на файл: http://nuczu.edu.ua/sciencearchive/ProblemsOfExtremeAndCrisisPsychology/vol14_2/Pekp_2013_14(2)__10.pdf

В данной статье рассмотрены индивидуально-личностные характеристики студентов как предикторы психических состояний, особенности их проявления с учетом курса обучения, проанализированы статистически значимые предикторы для каждой критериальной переменной, выявленной при исследовании студентов гуманитарных специальностей. Даны рекомендации для формирования позитивного эмоционального фона учебной деятельности в эмоционально-окрашенном периоде.

Аннотация (русс.):
Аннотация (укр.):У даній статті розглянуто індивідуально-особистісні характеристики студентів як предиктори психічних станів, особливості їх прояву з урахуванням курсу навчання, проаналізовано статистично значущі предиктори для кожної критерійної змінної, виявленої при дослідженні студентів гуманітарних спеціальностей. Подано рекомендації щодо формування позитивного емоційного фону навчальної діяльності в емоційно-забарвленому періоді.
Аннотация (англ.):In the given article individually-personal characteristics of students as predictors of mental condition, feature of their developing process taking into account a course are observed, analyzed statistically significant predictors for each criteria variable determined at research of students of humanitarian specialties. Recommendations for forming of a positive emotional background of studying activity in the emotionally-painted period are made.



 

 



© 2015 — 2018 Центр информационных технологий НУЦЗУ